Проекти
„Училищна STEM среда"
BG-RRP-1.015
Изграждане на училищна STEM среда
и
високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи
В рамките на процедура BG-RRP-1.015 „Концепция за STEM среда“ в нашето училище е разработена и съгласувана концепция за изграждане на модерна образователна среда. Основна цел на процедурата е осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши мотивацията за учене.
Създадени са два нови STEM кабинета – по Химия и опазване на околната среда, Биология и здравно образование и по Математика, които са част от цялостна иновативна среда за обучение.
В училището е изградено съвременно STEM пространство, насочено към:
-качествено и модерно образование;
-проектно-базирано обучение;
-развитие на умения за работа в екип;
Учениците имат възможност да развиват знания и практически умения чрез работа с модерно оборудване в областта на природни науки, математика и информационни технологии.
След ремонт на третия етаж на училищния корпус STEM зоната е напълно оборудвана и обхваща направленията:
-природни науки
-математика
В нея се провежда обучение по Биология и здравно образование, Химия и опазване на околната среда, Физика и астрономия и Математика, като се насърчава и сътрудничеството между учителите от различни дисциплини.
Първо основно училище „Христо Смирненски“, гр. Провадия продължава уверено да развива иновативна и модерна образователна среда, подготвяйки учениците за професиите на бъдещето.
BG-RRP-1.015
Изграждане на училищна STEM среда
и
високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи
В рамките на процедура BG-RRP-1.015 „Концепция за STEM среда“ в нашето училище е разработена и съгласувана концепция за изграждане на модерна образователна среда. Основна цел на процедурата е осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши мотивацията за учене.
Създадени са два нови STEM кабинета – по Химия и опазване на околната среда, Биология и здравно образование и по Математика, които са част от цялостна иновативна среда за обучение.
В училището е изградено съвременно STEM пространство, насочено към:
-качествено и модерно образование;
-проектно-базирано обучение;
-развитие на умения за работа в екип;
Учениците имат възможност да развиват знания и практически умения чрез работа с модерно оборудване в областта на природни науки, математика и информационни технологии.
След ремонт на третия етаж на училищния корпус STEM зоната е напълно оборудвана и обхваща направленията:
-природни науки
-математика
В нея се провежда обучение по Биология и здравно образование, Химия и опазване на околната среда, Физика и астрономия и Математика, като се насърчава и сътрудничеството между учителите от различни дисциплини.
Първо основно училище „Христо Смирненски“, гр. Провадия продължава уверено да развива иновативна и модерна образователна среда, подготвяйки учениците за професиите на бъдещето.
Национална програма
„Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“
Модул 1 „Съвременна среда за качествено обучение по хуманитарни науки, по география и икономика, по технологии и предприемачество и за целодневна организация на учебния ден“
Включва обзавеждане и/или оборудване на учебен кабинет, в които учениците се обучават за придобиване на ключови компетентности в областта на чуждоезиковото обучение - английския език.
„Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“
Модул 1 „Съвременна среда за качествено обучение по хуманитарни науки, по география и икономика, по технологии и предприемачество и за целодневна организация на учебния ден“
Включва обзавеждане и/или оборудване на учебен кабинет, в които учениците се обучават за придобиване на ключови компетентности в областта на чуждоезиковото обучение - английския език.
Национална програма
"Оптимизация на училищната мрежа"
Мярка "Без свободен час"
В I ОУ функционира система за заместване на отсъстващи преподаватели. Учениците нямат свободни часове. В случайна отсъствие на преподавател, се осигурява заместване по съответната учебна дисциплина. В случай че това не е възможно, в учебните часове се разглеждат теми, свързани с безопасност на движението, здравно образование, гражданско образование и др.
"Оптимизация на училищната мрежа"
Мярка "Без свободен час"
В I ОУ функционира система за заместване на отсъстващи преподаватели. Учениците нямат свободни часове. В случайна отсъствие на преподавател, се осигурява заместване по съответната учебна дисциплина. В случай че това не е възможно, в учебните часове се разглеждат теми, свързани с безопасност на движението, здравно образование, гражданско образование и др.
Национална програма
„Заедно в изкуствата и в спорта“
Заниманията с изкуства и спорт развиват ключови компетентности, необходими не само в образователния процес, но и в социален аспект. Творческите дейности, които ще се реализират по програмата, ще допринесат за стимулиране талантите на учениците, за повишаване на тяхната мотивация, за развиване на личното творчество, на танцовото, музикалното, театралното, фотографското, филмовото и изобразителното изкуство в училището. Заниманията със спорт изграждат качества като воля, упоритост, постоянство, отговорност, самочувствие, дисциплинираност, екипност. Физическата активност оказва силно положително въздействие и върху психичното здраве на подрастващите и на самоконтрола. Дейностите, които ще се реализират в областта на спорта, ще допринесат за физическото, емоционалното и социалното развитие на учениците.
Заниманията по интереси са неизменна част от образователната система. Учениците попадат в нова социална среда и развиват интересите си, свързани с изкуствата и спорта. Участието на учениците в занимания по интереси спомага за повишаване на техните образователни резултати, прави ги по-уверени към случващото се в училището. Когато учениците са включени в дейности, които не са пряко свързани с обучението им в училище, те учат чрез преживяванията си от ситуациите, в които са поставени. Тъй като заниманията са с доброволен характер, това позволява на учениците с по-ниска мотивация да ускорят развитието на уменията, които следва да придобият. Участието им в подобни дейности повишава тяхната дисциплина, спомага за формиране на умения за правилно организиране на времето и възпитава толерантност към заобикалящия ги свят.
„Заедно в изкуствата и в спорта“
Заниманията с изкуства и спорт развиват ключови компетентности, необходими не само в образователния процес, но и в социален аспект. Творческите дейности, които ще се реализират по програмата, ще допринесат за стимулиране талантите на учениците, за повишаване на тяхната мотивация, за развиване на личното творчество, на танцовото, музикалното, театралното, фотографското, филмовото и изобразителното изкуство в училището. Заниманията със спорт изграждат качества като воля, упоритост, постоянство, отговорност, самочувствие, дисциплинираност, екипност. Физическата активност оказва силно положително въздействие и върху психичното здраве на подрастващите и на самоконтрола. Дейностите, които ще се реализират в областта на спорта, ще допринесат за физическото, емоционалното и социалното развитие на учениците.
Заниманията по интереси са неизменна част от образователната система. Учениците попадат в нова социална среда и развиват интересите си, свързани с изкуствата и спорта. Участието на учениците в занимания по интереси спомага за повишаване на техните образователни резултати, прави ги по-уверени към случващото се в училището. Когато учениците са включени в дейности, които не са пряко свързани с обучението им в училище, те учат чрез преживяванията си от ситуациите, в които са поставени. Тъй като заниманията са с доброволен характер, това позволява на учениците с по-ниска мотивация да ускорят развитието на уменията, които следва да придобият. Участието им в подобни дейности повишава тяхната дисциплина, спомага за формиране на умения за правилно организиране на времето и възпитава толерантност към заобикалящия ги свят.
